了解龙是中华民族的象征。掌握舞龙的简单技巧，体验合作的重要性。1.教师出示龙的图片，让幼儿说说对龙的样子。龙的各个部位都像什么教师讲龙的相关传说故事，让幼儿了解龙是中华民族的象征，知道我们都是龙的传人。3.组织交流：舞龙是有几个人在表演？他们分别在哪个位置？每个部位的人是怎样做的？这样的表演好看吗？你想不想试试？（1）幼儿分成4人一组，小组协商分配好舞龙的角色。谁做龙头？谁做龙尾？怎样舞动等？（2）各组自由尝试舞龙。教师巡视指导，引导配合不好的幼儿注意协调自己。（3）让配合最默契的一组表演舞龙，其他组观察，说说为什么他们表演的最好。教师提示让幼儿懂得自由小组成员团结合作，互相配合才能把龙舞好。2.鼓励幼儿继续搜集各种龙的商标、图案、故事等龙舞音乐制作网，加深对龙的了解。篇二：2015舞龙教案龙、音乐播放器教学时间一课时（四）准备活动：头部运动、扩胸运动、肩部运动、腹背运动、弓步压腿、踝腕关节龙珠为龙队的指挥者龙舞音乐制作网，在鼓乐伴奏下，引导龙完成游、穿、腾、跃、缠等造型动作。持龙把者为整个动作的完成者，随时保持龙形、龙貌，展现龙的精神风貌。持龙尾者须轻巧灵活，反应敏捷，随时保持龙尾的摆动，体现龙的生气与活力龙珠要求：1.双眼注视龙珠，环视龙及周边情况变化。2.与龙头协调配合，保持1米左右距离。href=“”=“”class=“”>霾亮