*：尊敬的各位老师，各位家长

乙：亲爱的小朋友们

齐：大家好!

*：当鲜红的太阳跃上地平线

乙：我们又迎来了新的一天

*：看，教室里，*场上，活泼的是我们孩童的天真。

乙：听，阳光下，绿荫里舞艺吧乐乐，收集的是我们童年的欢笑。

*：看到小朋友们在幼儿园老师和家长的精心呵护和关爱下茁壮成长，我们由衷地为他们感到开心!

乙：在大家的关心和支持下，我们幼儿园和小朋友们一起成长、一起进步，同时我们在这里第一次迎来了小朋友的节日——六一*儿童节!

*：在这欢快的日子里，让我们共同祝愿：

齐：全世界的小伙伴们节日快乐!幼儿园“庆六一”汇报演出正式开始!

乙：首先有请幼儿园园长何静为大家致辞!

*：下面请幼儿代表上台发言。

1、中班：小合唱《庆六一》

*：六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡

乙：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太阳

合：六一，是咱们大家的节日，我们为它增添光*

*：请欣赏中班小朋友表演的小合唱——《庆六一》。

2、舞蹈班：舞蹈《小松树》

*：小松树，风里站着笑，雪里不弯腰。青青小松树，身体真正好。

乙：小松树挺拔、顽强，勇敢地与风雪搏斗。

*：我们小朋友也要像小松树一样不怕困难，茁壮成长。

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第5篇：幼儿园快板节目

齐:打着板儿，踩着点儿，我们来段小快板。 男:小快板儿，呱呱呱，我把动物夸一夸。 女:小嘴巴儿，叭叭叭，也把植物夸一夸。 男:它们是人类的好朋友，好朋友。

女:我们大家爱护它，爱护它。

齐:你先说，我后说，最后咱们一块说。 男:世上的动物真叫多，先把趣事说一说，

它们长得有特点，人人见了都喜欢。

齐: 蜗牛小，力气大，背着自己房子爬； 七星瓢虫真好看，驮着花球飞上天； 小花猫，眼会变，天黑眼才滴流转；

大老鹰，千里眼，飞在天上看地面；

骆驼的鼻子很有趣，风沙大时把门闭； 小*张嘴喘粗气，是汗水从嘴往下滴； 女:怎么从嘴里往下滴呢?

齐:因为小*没汗腺，只靠舌头散发汗，女:哦舞艺吧乐乐，是这样啊!

女:动物的趣事真叫多，我把植物说一说。 植物多，很聪明，适应环境又机灵。

齐:有种花，耍手腕儿，动物传粉会变脸。

蜂鸟来时红花开，天蛾夜来红变白。

女:它为什么会变颜*呢?

齐:蜂鸟只把红花采，花红才能招它来，

天蛾夜里眼发暗，花白容易被发现。真聪明，真机灵。 男:昙花一现万人传，花开都是在夜晚。

女:为什么?

男:昙花怕热白天躲，夜里才开花骨朵。

女:哦----

齐:打竹板，呱呱响!

女:你怎么知道的那么多啊?

男:老师告诉我的呗。

齐:我向你多学习，迈开大步来看齐，

相互学习不骄傲，保护环境最重要，

动物植物都是宝，全人类都离不了，

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第6篇：快乐的六一幼儿园教案

一、活动内容：六一活动。

二、活动意图：“六一”儿童节，这是一个充满希望的日子，是一个孩子们欢笑鼓舞的日子，在这个阳光灿烂的六月，为了让孩子、家长和老师共同度过一个快乐而又有意义的节日，因此我班开展了本次亲子游园活动，为孩子们送上丰盛的节日大餐，让快乐的亲子游园活动为他们的童年留下美好而难忘的记忆。

三、活动过程

⒈节日前准备活动，排练节目，做好家长工作

⒉开场，组织节目表演。

⑴大合唱：庆祝六一

⑵歌表演：蚂蚁搬豆

⑶歌曲：小小的船

⒊颁奖：“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。

⒋亲子游戏

室外游戏：中班：腾云驾雾

⒌美食分享：提供一些小点心和食品，孩子与大人共同分享，感受甜蜜。

⒍室内游戏：

⑴游戏一：喂花生

⑵游戏二：听音乐抢椅子

⑶游戏三：我给爸爸妈妈穿衣服

四、活动效果

在阳光明媚、百花盛开的季节里，我们又迎来了一个崭新的六一儿童节。为了让孩子们过一个快乐又有意义的节日，我园开展了“六一”亲子活动。

活动中，孩子们热情洋溢，活力四*，一个个都鼓足了劲，把自己最好的一面表现给爸爸妈妈看，爸爸妈妈也不吝啬自己的掌声和微笑，尽情地为爱儿鼓掌，呐喊！

瞧！孩子们的歌唱表演，多认真，多神气呀！

孩子们还获得了绘本制作和科普小制作的奖状，为我们的六一儿童节又增添了几分欣喜和荣誉。

亲子游戏给家长和孩子提

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第7篇：六一儿童节致幼儿园感谢信模板

六一儿童节是小朋友最喜欢的节日，在这个节日里家长给幼儿园的老师或者老师给家长写一封感谢信相互感谢一下对方，下面是整理的关于六一儿童节致幼儿园感谢信模板，欢迎阅读!

六一儿童节致幼儿园感谢信模板

尊敬的各位老师：

您好!值此一年一度的“六一”儿童节到来之际，我仅代表小朋友的亲友团，向中一班的各位老师一年来*苦的*劳表示衷心的感谢和诚挚的慰问

一年来，孩子们的点滴成长饱含着您的艰*劳动，我们家长看着孩子快乐成长和进步心里十分高兴，这说明在三位老师把全部的心血和爱都倾注到孩子身上，使孩子在幼儿园不仅得到了*的发展，也得了综合提高，我们作为家长心里十分高兴。

翟老师作为业务骨干，十分注重观察孩子的心理和情绪上的变化，在孩子情绪异常的时候及时谈心，了解孩子在园生活学习中的困难，及时帮助孩子排除不良情绪，使孩子真正感受到幼儿园如同家一般的温暖。在学习知识和锻炼能力方面，她能够大胆的尝试，让孩子充分发挥创造力和能动*，使孩子在自理能力方面得到长足的进步。

大刘老师是一位有着丰富经验的好老师，负责孩子们的日常生活起居。她兢兢业业任劳任怨，让每一个孩子在幼儿园都如同在家里一家，能够吃得好、睡得香、玩得高兴。每当家长打去电话询问孩子在园情况的时候，她都耐心的向家长汇报孩子在园情况，并象年轻家长的老大姐一样把孩子

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第8篇：六一儿童节幼儿园活动策划方案模板

活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极*，大胆地向大家展现自我。

3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

活动准备：

各游戏道具、奖品，班级布置。

活动内容：

一、幼儿表演

二、互动亲子游戏

活动过程：

一、幼儿表演：

1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友）

2、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿）

3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿

5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长

7、互动律动：《找朋友》（幼儿和家长）

二、亲子游戏：

方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

1、游戏名称：《亲子二人行》

准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好

玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

2、游戏名称：《毛毛虫》（分四组：）

准备：家长与幼儿一起脱下鞋子

玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到

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第9篇：幼儿园六一儿童节活动邀请函模板

六一儿童节到了，祝愿你用孩子般的天真历练沧桑，用孩子般的纯洁磨合世故，用孩子般的童心对待挫折，用孩子般的真诚面对生活，用孩子般的微笑对待坎坷，永远拥有孩子般纯净如水的心灵，节日开心啊!下面是整理的关于幼儿园六一儿童节活动邀请函模板，欢迎阅读!

尊敬的家长朋友：

您好。热情的五月，万木竞绿、生机盎然。在这个美好的季节里，**幼儿园全体教师向您致以真诚问候和祝福。

岁月轮回，时序更迭。**幼儿园伴随着各级领导的殷切关怀和家长朋友的鼎力支持，经过几代教职员工的艰苦创业、不懈努力，走过了不平凡的20年，铸就出精品团队，品牌园所。为了进一步凝聚人心，弘扬精神，**幼儿园将于**年5月23日举行建园20周年暨庆六一活动，在此殷切的邀请您参加活动。为了给您和孩子留下更多的快乐和美好的回忆，请您留意以下内容：

1.演出时间：**年5月23日上午8:00——10:30左右，下午自由活动。(参加《我们是鲜花》全区汇演的孩子们，园庆活动结束后，10:30在小二班*，*老师安排相关事宜)

2.入场券：因场地有限，每位幼儿仅限一名家长参加活动，请见谅。23早晨入园不用刷卡，凭幼儿园发放的入场券入场。

3.整个演出过程中，请您随时留意宝贝的安全，保*孩子度过一个安全、快乐的六一。

4.具体配合事宜：

时间活动内容请您配合

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第10篇：幼儿园大班社会快快乐乐过六一教案

活动目标：

1.知道六月一日是小朋友的节日。

2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

3.体验节日的快乐。

活动准备：

1.准备一些幼儿*作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2.*作材料，教学挂图。

活动重点：

知道六月一日是小朋友的节日。

活动难点：

能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

审美元素：

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

活动过程：

1.通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?

2.引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

引导幼儿看*作材料、教学挂图。

师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?

3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工*作活动。

(1)教师介绍为幼儿准备的材料。

(2)幼儿分组进行手工*作活动，教师酌情给予帮助。

4.教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

5.

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