《唱起来，跳起来》教学设计 教学目标： 1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。2、并学会简单集体舞动作。 3、积极参与小组编创活动，能对本课进行简单的舞蹈动作创编。教学重点：学会简单的集体舞动作。教学难点：积极参与小组编创活动，能对本课进行简单的舞蹈动作创编。教学过程：一、导入：1、师生问好2、城堡舞会：师：同学们，看迎面开来了一趟列车舞艺吧，我们一起出发吧！（播放歌曲进行律动）。师：同学们，欢迎来到王老师音乐城堡，目的地到了，请下车（所有同学坐下来），现在我们一起来敲敲门吧！3、城堡小精灵城堡小精灵：小朋友们好，我是城堡小精灵，我给大家带来了四个小锦囊，完成闯关游戏就会解开锦囊，得到我的舞会邀请卡，加油吧!二、游戏闯关： 1、出示游戏方法：学生根据老师的动作进行模仿，看谁模仿的最像，每完成一个动作会解开一个锦囊。2、教师示范，学生模仿 师：请你像我这样做 生：我就像你这样做3、分组汇报，依次动作，并加入歌词。4、出示舞会邀请函。三、新课1、打开城堡大门，引出小朋友的集体舞视频，并模仿。 欢迎小朋友们舞艺吧，请你和我一起优雅的舞蹈吧!2、出示歌谱，跟随音乐试唱歌曲。 音乐城堡里有舞蹈，当然少不了音乐了，让我跟随音乐一起放声歌唱吧！ 3、了解集体舞的概念（微课）。 4、观看集体舞视频。 5、编创本课歌曲（对本课的集体舞进行编创）。四、展示与拓展活动：1、分组进行集体舞自主创编。· 出示要求· 分组活动· 展示与评价五、作业： 生活中你听过那些适合跳集体舞的歌曲，学习几个简单的舞蹈动作。六、结束活动：伴随舒缓的舞曲音乐下课。$$